ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಬೋಧನಾ ವೃತ್ತಿಯು ಅತ್ಯಂತ ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರು ತಮ್ಮ ಮಗು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂದು ಬಂದಾಗ, “ಗೌರವ” ರೇಟಿಂಗ್ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ.
ಯಾವುದೇ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಯಾವುದೇ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ, ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾರನ್ನೂ ನಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೇಕಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನು ಹೆಚ್ಚಿರಬೇಕು. ಸಾಮೂಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ ಎರಡನ್ನೂ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ರಾಜ್ಯಪಾಲರು ಉದಾತ್ತ ಕುಟುಂಬದ ಒಬ್ಬ ಮಗನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಬಲ್ಲರು. ಆದರೆ ಅಂತಹ ಸಂತತಿಯ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಲಕ್ಷಾಂತರ ಉತ್ತಮ ಆಡಳಿತಗಾರರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು: ಮೊದಲು, ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಒಬ್ಬರು ಏನೇ ಹೇಳಿದರೂ ಅದು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತೊಡಕಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಶೋಷಣೆ, ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ದುರಂತಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಸ್ಥಳವಿದೆ.
1. ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ವಿಶಾಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಅವರ ಸಂಬಳಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ) ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ನೋಟುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗ್ರೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್‌ನ ಬೋಧಕನಾದ ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್‌ನ ಭಾವಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ 10,000 ಡ್ರಾಕ್‌ಮಾಗಳ ನೋಟು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಪ್ಲೇಟೋ ಸ್ಥಾಪಕನನ್ನು ಇಟಲಿ (100 ಲೈರ್) ಗೌರವಿಸಿತು. ಅರ್ಮೇನಿಯಾದಲ್ಲಿ, 1,000-ಡ್ರಾಮ್‌ನ ನೋಟು ಅರ್ಮೇನಿಯನ್ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ಥಾಪಕ ಮೆಸ್ರೋಪ್ ಮ್ಯಾಶ್‌ಟಾಟ್‌ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಡಚ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮತ್ತು ರೋಟರ್ಡ್ಯಾಮ್ನ ಮಾನವತಾವಾದಿ ಎರಾಸ್ಮಸ್ಗೆ 100 ಗಿಲ್ಡರ್ ನೋಟ್ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಜೆಕ್ 200 ಕ್ರೋನರ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ನೋಟಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಜಾನ್ ಅಮೋಸ್ ಕೊಮೆನ್ಸ್ಕಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರವಿದೆ. ಸ್ವಿಸ್ ತಮ್ಮ ದೇಶವಾಸಿ ಜೊಹಾನ್ ಪೆಸ್ಟಾಲೊಜ್ಜಿಯವರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು 20-ಫ್ರಾಂಕ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಗೌರವಿಸಿತು. ಸೆರ್ಬಿಯನ್ 10 ದಿನಾರ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ನೋಟಿನಲ್ಲಿ ಸೆರ್ಬೊ-ಕ್ರೊಯೇಷಿಯಾದ ಭಾಷಾ ಸುಧಾರಕ ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ನಿಘಂಟಿನ ಕರಾಡ್ಜಿಕ್ ವುಕ್ ಸ್ಟೆಫಾನೊವಿಕ್ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರವಿದೆ. ಮೊದಲ ಬಲ್ಗೇರಿಯನ್ ಪ್ರೈಮರ್ನ ಲೇಖಕ ಪೀಟರ್ ಬೆರಾನ್ ಅವರನ್ನು 10 ಲೆವಾ ಬ್ಯಾಂಕ್ನೋಟಿನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಸ್ಟೋನಿಯಾ ತನ್ನದೇ ಆದ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಿತು: ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕ ಕಾರ್ಲ್ ರಾಬರ್ಟ್ ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು 500 ಕ್ರೂನ್ ನೋಟಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಇಟಾಲಿಯನ್ 1,000 ಲೈರ್ ಬಿಲ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನೈಜೀರಿಯನ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಒಕ್ಕೂಟದ ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಅಲ್ವಾನ್ ಇಕೊಕು ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರವು 10 ನೈರಾ ನೋಟಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.
2. ಏಕೈಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ಏಕೈಕ ಶಿಕ್ಷಕ ಆನ್ ಸುಲ್ಲಿವಾನ್. ಈ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳೆ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಸಹೋದರನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಳು (ಆಕೆಯ ತಂದೆ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಮುಂಚೆಯೇ ತೊರೆದರು) ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕುರುಡರಾದರು. ಹಲವಾರು ಕಣ್ಣಿನ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರು ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಆನ್‌ನ ದೃಷ್ಟಿ ಹಿಂತಿರುಗಲಿಲ್ಲ. ಹೇಗಾದರೂ, ಅಂಧರಿಗಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಏಳು ವರ್ಷದ ಹೆಲೆನ್ ಕೆಲ್ಲರ್ ಅವರ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಂಡರು, ಅವರು 19 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು. ಸುಲ್ಲಿವಾನ್ ಹೆಲೆನ್‌ಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಹುಡುಗಿ ಪ್ರೌ school ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದಳು, ಆದರೂ ಆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (ಕೆಲ್ಲರ್ ಜನಿಸಿದ್ದು 1880 ರಲ್ಲಿ) ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದಳು. ಸುಲ್ಲಿವಾನ್ ಮತ್ತು ಕೆಲ್ಲರ್ 1936 ರಲ್ಲಿ ಸುಲ್ಲಿವಾನ್ ಸಾಯುವವರೆಗೂ ಇಡೀ ಸಮಯವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಳೆದರು. ಹೆಲೆನ್ ಕೆಲ್ಲರ್ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಾದರು. ಜೂನ್ 27 ರಂದು ಅವರ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಲೆನ್ ಕೆಲ್ಲರ್ ದಿನವೆಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆನ್ ಸುಲ್ಲಿವಾನ್ ಮತ್ತು ಹೆಲೆನ್ ಕೆಲ್ಲರ್ ಪುಸ್ತಕ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
3. ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ಯಾಕೋವ್ ಜೆಲ್ಡೋವಿಚ್ ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಭೌತವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಮೂರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗಣಿತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಲೇಖಕರೂ ಆಗಿದ್ದರು. ಜೆಲ್ಡೋವಿಚ್ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಆ ಸಮಯಕ್ಕೆ (1960 - 1970) ಸಾಕಷ್ಟು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಭಾಷೆಯಿಂದಲೂ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಕಿರಿದಾದ ವೃತ್ತಿಪರ ನಿಯತಕಾಲಿಕವೊಂದರಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರಾದ ಲಿಯೊನಿಡ್ ಸೆಡೋವ್, ಲೆವ್ ಪೊಂಟ್ರಿಯಾಗಿನ್ ಮತ್ತು ಅನಾಟೊಲಿ ಡೊರೊಡ್ನಿಟ್ಸಿನ್ ಬರೆದ ಪತ್ರವೊಂದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಜೆಲ್ಡೋವಿಚ್ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು "ಗಂಭೀರ ವಿಜ್ಞಾನ" ಕ್ಕೆ ಅನರ್ಹವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಟೀಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಜೆಲ್ಡೋವಿಚ್ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ಜನರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಸೋವಿಯತ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅದನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಮಾನ ಮನಸ್ಕ ಜನರ ಏಕಶಿಲೆಯ ಗುಂಪಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ದಾಳಿಯ ಕಾರಣ ಎಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತೆಂದರೆ, "ಮೂರು ಬಾರಿ ವೀರರ ವಿರುದ್ಧ ಮೂರು ವೀರರು" ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೂರು ಬಾರಿ ಸಮಾಜವಾದಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ನಾಯಕ, ನೀವು might ಹಿಸಿದಂತೆ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಲೇಖಕ ಯಾ. ಜೆಲ್ಡೋವಿಚ್.
ಉಪನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಯಾಕೋವ್ ಜೆಲ್ಡೋವಿಚ್
4. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಲೆವ್ ಲ್ಯಾಂಡೌ, ಎವ್ಗೆನಿ ಲಿಫ್ಶಿಟ್ಸ್ ಜೊತೆಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನ್ವಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ಅವರ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನುಕರಣೆಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಖಾರ್ಕಿವ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು "ಮೂರ್ಖರು" ಮತ್ತು "ಈಡಿಯಟ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು "ಲೆವ್ಕೊ ಡರ್ಕೊವಿಚ್" ಎಂಬ ಅಡ್ಡಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದರು. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರ ಮಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು, ಅವರಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಕಾರ್ಮಿಕರ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು, ಅಂದರೆ ಕಳಪೆ ತರಬೇತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಡಿಪಾಯ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಲ್ಯಾಂಡೌ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯೊಬ್ಬಳು ಅವಳ ನಿರ್ಧಾರ ತಪ್ಪು ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದಳು. ಅವನು ಉನ್ಮಾದದಿಂದ ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದನು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಒದೆಯುತ್ತಾನೆ. ಸತತ ಹುಡುಗಿ ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದಳು, ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರವೇ ಶಿಕ್ಷಕ ಅವಳು ಸರಿ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಳು.
ಲೆವ್ ಲ್ಯಾಂಡೌ
5. ಲ್ಯಾಂಡೌ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು. ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗದೆ “ಸಿ” ಪಡೆಯಲು ಸಿದ್ಧರಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಅವರು ಗುಂಪನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಅವರ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು, ಮತ್ತು ಬಿಟ್ಟು. "ನಾಲ್ಕು" ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಐದು" ಗಾಗಿ ಬಾಯಾರಿದವರೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್ ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಮೂಲವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಅವರು ಗುಂಪಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಿದರು, ಆದೇಶವು ನೇರ ಅಥವಾ ಹಿಮ್ಮುಖವಾಗಿರಬಹುದು (ಕೊನೆಯ ಟಿಕೆಟ್‌ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ). ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕ್ಯೂ ವಿತರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಎರಡು ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು.
6. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ ಜರ್ಮನ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತಜ್ಞ ಫೆಲಿಕ್ಸ್ ಕ್ಲೈನ್, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಾಲಾ ಪರಿಶೀಲನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ದೃ to ೀಕರಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಒಂದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈನ್ ಕೋಪರ್ನಿಕಸ್ ಜನಿಸಿದಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ ಒರಟು ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರು: ಇದು ನಮ್ಮ ಯುಗದ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸಿದೆಯೇ. ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕೇಳಿದ: “ಖಂಡಿತ, ಮೊದಲು!”, ಕ್ಲೈನ್ ಅಧಿಕೃತ ಶಿಫಾರಸಿನಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು “ಸಹಜವಾಗಿ” ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.
ಫೆಲಿಕ್ಸ್ ಕ್ಲೈನ್
7. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ವಿಕ್ಟರ್ ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್, ಶಿಬಿರಗಳಲ್ಲಿ 10 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನಸಂದಣಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯುದ್ಧ-ಪೂರ್ವದ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು ಎಂಬ ವದಂತಿ ಇತ್ತು. ಪುನರ್ವಸತಿ ನಂತರ, ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್‌ನನ್ನು ಮಾಸ್ಕೋ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನೇಮಿಸಿದಾಗ, ಮೊದಲ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮಾರಾಟವಾದವು. ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್ ಕಳೆದುಹೋದರು ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ly ಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ನೀಡಿದರು: ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಇಲ್ಲಿ ಕವಿ uk ುಕೋವ್ಸ್ಕಿ, ಅವರು ಆಗ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಇದನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ - ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಓದಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವೂ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಾಜರಾತಿ ಉಚಿತವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೇಗನೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ತೊರೆದರು. ಕೇವಲ ಒಂದೆರಡು ಡಜನ್ ಕೇಳುಗರು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದ್ದಾಗ, ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಎಂದಿನ ಹಾಸ್ಯದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ವಿಕ್ಟರ್ ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್
8. 1920-1936ರಲ್ಲಿ ಬಾಲಾಪರಾಧಿಗಳಿಗೆ ಅಪರಾಧ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಿದ್ದ ಮಹೋನ್ನತ ಸೋವಿಯತ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಆಂಟನ್ ಮಕರೆಂಕೊ ಅವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ 3,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕೈದಿಗಳು ಹಾದುಹೋದರು. ಅವರಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಅಪರಾಧದ ಹಾದಿಗೆ ಮರಳಲಿಲ್ಲ. ಕೆಲವರು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಶಿಕ್ಷಕರಾದರು, ಮತ್ತು ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಡಜನ್ಗಟ್ಟಲೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ತೋರಿಸಿದರು. ಮಕರಂಕೊ ಅವರು ಬೆಳೆದ ಆದೇಶ-ಧಾರಕರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಾಜಕಾರಣಿ ಗ್ರಿಗರಿ ಯಾವ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿಯ ತಂದೆ. ಆಂಟನ್ ಸೆಮಿಯೊನೊವಿಚ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಜಪಾನ್‌ನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವ ತಂಡವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅವರ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯುನೆಸ್ಕೋ 1988 ಅನ್ನು ಎ.ಎಸ್. ಮಕರೆಂಕೊ ವರ್ಷ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶತಮಾನದ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ, ಜಾನ್ ಡೀವಿ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಜ್ ಕೆರ್ಶನ್‌ಸ್ಟೈನರ್ ಕೂಡ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ.
ಆಂಟನ್ ಮಕರೆಂಕೊ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
9. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಚಲನಚಿತ್ರ ನಿರ್ದೇಶಕ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ರೋಮ್, ವಾಸಿಲಿ ಶಕ್ಷಿನ್ ಅವರಿಂದ ವಿಜಿಐಕೆಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಎಲ್ಲಾ ದಪ್ಪ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಅರ್ಜಿದಾರನು "ಮಾರ್ಟಿನ್ ಈಡನ್" ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಓದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಆಕ್ರೋಶ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಶುಕ್ಷಿನ್ ಸಾಲದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಹಾನ್ ಚಲನಚಿತ್ರ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಉರುವಲು, ಸೀಮೆಎಣ್ಣೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ತಲುಪಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು - ಓದಲು ಅಲ್ಲ. ಪ್ರಭಾವಿತ ರೋಮ್ ಶುಕ್ಷಿನ್‌ಗೆ “ಐದು” ನೀಡಿದರು.
10. ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪರೀಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಬಿಯರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ ಕರುವಿನಕಾಯಿಯನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿ ಮೂಕವಿಸ್ಮಿತರಾದರು. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ತೀರ್ಪನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ದೀರ್ಘ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಅವು ಇನ್ನೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ದಿನ ಉಳಿಯಬಹುದು), ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಪರೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ ಕರುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಿಯರ್ ಕುಡಿಯಬೇಕು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ನಿಷೇಧವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ ಬಿಯರ್ ಅನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮನವೊಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ ಕರುವನ್ನು ಉತ್ತೀರ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕನು ನಿಖರವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದನು. ಅಲ್ಲಿ, ವಿಗ್ ಮತ್ತು ನಿಲುವಂಗಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ಹಲವಾರು ಡಜನ್ ಜನರ ಮಂಡಳಿಯು ಅವನನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿತು. 1415 ರ ಇನ್ನೂ ಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಖಡ್ಗದಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಭದ್ರಕೋಟೆ
11. ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ. ತನ್ನ ಯೌವನದಲ್ಲಿ (19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ), ಇಟಾಲಿಯನ್ ಮಹಿಳೆಯೊಬ್ಬಳು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಡೆಯಬಹುದಿತ್ತು (ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಪುರುಷರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದೇ ಪುರುಷನಿಗೆ ಗೌರವಯುತವಾಗಿ “ದೋಟೋರ್” ಎಂದು ಹೆಸರಿಡಲಾಯಿತು). ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಕಾಯಿತು - ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪದವಿ ಪಡೆದ ಮೊದಲ ಮಹಿಳೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ವೈದ್ಯಕೀಯದಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. 37 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮೊದಲ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆದರು.
ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ. ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಬೇಕಾಗಿತ್ತು
12. ಅಮೇರಿಕನ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರ ಸ್ತಂಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಜಾನ್ ಡೀವಿ ಸೈಬೀರಿಯನ್ನರು 120 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ 90 ವರ್ಷ ದಾಟಿದ್ದಾಗ ಸಂದರ್ಶನವೊಂದರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಹೇಳಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ತುಂಬಾ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು. ಸೈಬೀರಿಯನ್ನರು 120 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಬದುಕಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಸಹ ಏಕೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿ ಹೇಳಿದರು. ಡೀವಿ ತನ್ನ 92 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು.
13. ಮಾನವತಾವಾದದ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ ವಾಸಿಲಿ ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ ನಂಬಲಾಗದ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರವಾದ ಗಾಯವನ್ನು ಪಡೆದ ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ, ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಕ್ರೂರವಾಗಿ ಕೊಲ್ಲಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿತು - ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಪಕ್ಷಪಾತದ ಭೂಗತದೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಿದನು. 17 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಬೋಧನೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ 24 ವರ್ಷದ ಯುವಕ ಮುರಿಯಲಿಲ್ಲ. ಸಾಯುವವರೆಗೂ ಅವರು ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಲ್ಲದೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದರು.
ವಾಸಿಲಿ ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ
14. 1850 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ ಡೆಮಿಡೋವ್ ಜುರಿಡಿಕಲ್ ಲೈಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಹುದ್ದೆಗೆ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿದರು. ಆಡಳಿತದ ಕೇಳದ ಬೇಡಿಕೆಯಿಂದ ಯುವ ಶಿಕ್ಷಕನು ಆಕ್ರೋಶಗೊಂಡನು: ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಲು, ಗಂಟೆ ಮತ್ತು ದಿನದಿಂದ ಒಡೆಯಲ್ಪಟ್ಟನು. ಅಂತಹ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಜೀವಂತ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಶಿಕ್ಷಕ, ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್ ಪ್ರಕಾರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಅವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದ ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ರಾಜೀನಾಮೆ ತೃಪ್ತಿ ತಂದಿದೆ. ಈಗ ಗಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ದಿನಗಳಿಂದ ತರಗತಿಗಳ ವಿಘಟನೆಯನ್ನು ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ಯಾವ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಸಿದರೂ ಅದನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ
15. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರೌ .ಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ತ್ಸಾರಿಸ್ಟ್ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾದರು. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌ನ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್ ಹುದ್ದೆಯಿಂದ, ನಾಸ್ತಿಕತೆ, ಅನೈತಿಕತೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಅಗೌರವ ಆರೋಪ ಹೊರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು ... ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಯುರೋಪಿಗೆ ಐದು ವರ್ಷಗಳ ವ್ಯವಹಾರ ಪ್ರವಾಸ. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ, ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್ ಹಲವಾರು ದೇಶಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು, ಎರಡು ಅದ್ಭುತ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಮಾರಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾತನಾಡಿದರು.
16. 1911 ರಿಂದ ವೈದ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಜನುಸ್ಜ್ ಕೊರ್ಜಾಕ್ ವಾರ್ಸಾದಲ್ಲಿನ "ಹೋಮ್ ಆಫ್ ಅನಾಥರ" ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದರು. ಪೋಲೆಂಡ್ ಅನ್ನು ಜರ್ಮನ್ ಸೈನ್ಯವು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅನಾಥರ ಮನೆಯನ್ನು ಯಹೂದಿ ಘೆಟ್ಟೋಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು - ಕೊರ್ಕ್‌ಜಾಕ್‌ನಂತೆಯೇ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೈದಿಗಳು ಯಹೂದಿಗಳು. 1942 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 200 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಟ್ರೆಬ್ಲಿಂಕಾ ಶಿಬಿರಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು. ಕೊರ್ಕ್ಜಾಕ್ ಮರೆಮಾಡಲು ಅನೇಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು, ಆದರೆ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದನು. ಆಗಸ್ಟ್ 6, 1942 ರಂದು, ಒಬ್ಬ ಮಹೋನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಅವನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅನಿಲ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೊಲ್ಲಲಾಯಿತು.
17. ಹಂಗೇರಿಯನ್ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಲಾಸ್ಲೊ ಪೋಲ್ಗರ್ ಅವರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಹಲವಾರು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರತಿಭೆಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸಬಹುದು ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರು, ನಿಮಗೆ ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಕೆಲಸ ಮಾತ್ರ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡ ನಂತರ (ಅವರು ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದಿಂದ ಭೇಟಿಯಾದರು), ಪೋಲ್ಗರ್ ತನ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಮೂವರು ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಿಂದಲೇ ಚೆಸ್ ಆಡಲು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು - ಪೋಲ್ಗರ್ ಈ ಆಟವನ್ನು ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, s ುಜ್ಸಾ ಪೋಲ್ಗರ್ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವ ಚಾಂಪಿಯನ್ ಮತ್ತು ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆದರು, ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದರಿಯರಾದ ಜುಡಿಟ್ ಮತ್ತು ಸೋಫಿಯಾ ಸಹ ಅಜ್ಜಿಯರ ಬಿರುದುಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು.
... ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಸುಂದರಿಯರು. ಪೋಲ್ಗರ್ ಸಹೋದರಿಯರು
18. ದುರದೃಷ್ಟದ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ವಿಸ್ ಜೋಹಾನ್ ಹೆನ್ರಿಕ್ ಪೆಸ್ಟಾಲೋಜಿಯ ಭವಿಷ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮೀರಿದ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ವಿಫಲವಾಗಿವೆ. ಬಡವರಿಗೆ ಆಶ್ರಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ, ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುವ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಸಿಕ್ಕಿದ ಕೂಡಲೇ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದು ಉಚಿತ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಅವರು ಎದುರಿಸಿದರು. ಪೆಸ್ಟಾಲೋಜಿಯವರ ಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವಾವಲಂಬಿಯಾಗಿರಬೇಕಿತ್ತು, ಆದರೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ನಿರಂತರ ಹೊರಹರಿವು ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಲಿಲ್ಲ. ಮಕರೆಂಕೊಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತಂಡದ ಬೆಂಬಲ ಪಡೆದರು. ಪೆಸ್ಟಾಲೋಜಿಗೆ ಅಂತಹ ಬೆಂಬಲವಿರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದ 5 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಅವರು "ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್" ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದರು. ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ಬೂರ್ಜ್ವಾ ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರ, ಪೆಸ್ಟಾಲೊಜ್ಜಿ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಥಿಲಗೊಂಡ ಮಠದಿಂದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅನಾಥಾಶ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಇಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ತಪ್ಪನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಹಾಯಕರ ಪಾತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದನು. ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಪಡೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಬಂತು. ಅವರು ಕೇವಲ ಅನಾಥಾಶ್ರಮವನ್ನು ಮಠದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಓಡಿಸಿದರು, ಅದು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಸತಿಗಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಪೆಸ್ಟಾಲೊಜ್ಜಿ ಬರ್ಗ್‌ಡಾರ್ಫ್ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ವಿಶ್ವಪ್ರಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಸಂಸ್ಥೆಯು 20 ವರ್ಷಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ನಂತರ, ಆಡಳಿತ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲಿ ಜಗಳಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿತು.
19. ಕೊನಿಗ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ಇಮ್ಯಾನುಯೆಲ್ ಕಾಂಟ್, ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಮಯಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ (ಅವರು ತಮ್ಮ ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು) ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾದರು. ಕಾಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಒಂದು ದಿನ ಮದುವೆಯಾಗದ ದಾರ್ಶನಿಕನ ವಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಅವನನ್ನು ವೇಶ್ಯಾಗೃಹಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದಾಗ, ಕಾಂಟ್ ತನ್ನ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು "ಸಣ್ಣ, ಗಡಿಬಿಡಿಯಿಲ್ಲದ ಅನುಪಯುಕ್ತ ಚಲನೆಗಳ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆ" ಎಂದು ಬಣ್ಣಿಸಿದ.
ಕಾಂತ್
20. ಮಹೋನ್ನತ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ, ಬಹುಶಃ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ 1917 ರ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂತರದ ವಿನಾಶ. ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಅವರು ಸಾಹಿತ್ಯ-ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಹೇಗಾದರೂ, ಶಾಂತ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಆಹಾರ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ.ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ, ಮೊದಲು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಪಡೆಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಬೋಧನೆಯು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಸೆರೆಹಿಡಿದಿದೆ, 15 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ, ಅವರ ಆರೋಗ್ಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ (ಅವರು ಕ್ಷಯರೋಗದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು), ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ 200 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾದವು.
ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ
